{"id":44,"date":"2014-12-29T15:06:54","date_gmt":"2014-12-29T15:06:54","guid":{"rendered":"http:\/\/janbri.nl\/?page_id=44"},"modified":"2023-01-15T15:34:02","modified_gmt":"2023-01-15T14:34:02","slug":"publicaties","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/janbri.nl\/?page_id=44","title":{"rendered":"Publicaties"},"content":{"rendered":"

Wetenschappelijke artikelen (Nederlandstalig)<\/h4>\n

Janssens, F.J.G. (1985). Betrouwbaarheid en validiteit in interpretatief onderzoek, Pedagogisch Tijdschrift,<\/em> 10, 3, 149-161.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (1985). Een voorstel tot een evaluatiesysteem voor diagnostiserend onderwijzen, Nederlands Tijdschrift voor Opvoeding, Vorming & Onderwijs<\/em>. 1, 4, 150-159.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. & A.M.E. Lamers (1986). Ontwikkeling van evaluatie-instrumenten: verslag van een inventarisatie-onderzoek onder onderwijsbegeleidingsdiensten, pedologische instituten en universitaire vakgroepen. Nederlands Tijdschrift voor Opvoeding, Vorming & Onderwijs<\/em>. 2, 1, 18-27.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (1986). Toetsen in de onderwijspraktijk: stand van zaken. Tijdschrift voor Onderwijsresearch<\/em>.11, 1, 2-22.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (1986). De evaluatiepraktijken van leerkrachten in het buitengewoon onderwijs. Tijdschrift voor Orthopedagogiek<\/em>. 25, 3, 146-157.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (1986). Functioneren van leerdoelgerichte toetsen in het basisonderwijs. Pedagogisch Tijdschrift<\/em>. 11, 3, 155-164.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (1987). De invloed van differentiatie, het algemene rekenniveau en de beheersingsgraad op de voortgangsevaluatie bij rekenen. Nederlands Tijdschrift voor Opvoeding, Vorming & Onderwijs<\/em>. 3, 1, 2-13.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. & H.C. Rudman (1988). Het Klasse-archief: leren evaluatiegegevens te gebruiken. ID Tijdschrift voor lerarenopleiders.<\/em><\/p>\n

Janssens, F.J.G. (1988). Evalueren als onderwerp van begeleiding. School & Begeleiding.<\/em> December 1988. p. 27-31.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. & H.C. Rudman (1989). Evaluatiegegevens selecteren, wegen en gebruiken: een programma voor de opleiding en nascholing van docenten. Nederlands Tijdschrift voor Opvoeding, Vorming & Onderwijs<\/em>. 5, 2, 87-106.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (1990). De invoering van de Wet Medezeggenschap Onderwijs. Nederlands Tijdschrift voor Opvoeding, Vorming & Onderwijs.<\/em> 6, 2, 76-90.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (1995). De evaluatie van het basisonderwijs door de CEB. Tijdschrift voor Onderwijsresearch<\/em>, 20, 1, p. 3-12.<\/p>\n

Janssens, F.J.G., & A. Visscher (2004). Naar een kwaliteitskaart voor het primair onderwijs. Pedagogische<\/em> Studi\u00ebn. 81 (5), 371-383.<\/p>\n

de Wolf, I., & Janssens, F. J. G. (2004). Risico-analyses en toezicht op het basisonderwijs. Paper presented at Onderwijsresearchdagen<\/em>, Utrecht.<\/p>\n

Wolf, I. de, & Janssens, F.J.G. (2005). Effecten en neveneffecten van inspecties en prestatie-indicatoren in het onderwijs: een overzicht van empirische studies. Pedagogische Studi\u00ebn,<\/em> 82(6), 421-435.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2006) Onderwijstoezicht en Educational Governance. Nederlands Tijdschrijft voor Onderwijsrecht en Onderwijsbeleid<\/em>. 18(1), 3-24.<\/p>\n

Tuin, S.M., Janssens, F.J.G., Van den Bergh, H. & Robben, P.H.B. (2009). Het ene oordeel is het andere niet: kwantitatieve analyse van de variatie bij IGZ-inspecteurs. Nederlands Tijdschrift voor Geneeskunde<\/em>. 153,8, 322-326.<\/p>\n

Tuin, S.M., Van den Bergh, H. & Robben, P.H.B. & Janssens, F.J.G (2009). De relatie tussen normen en oordelen in het toezicht op de Gezondheidszorg. Tijdschrift voor Sociale Geneeskunde<\/em>. 87,6, 269-276.<\/p>\n

Wetenschappelijke artikelen (internationaal)<\/h4>\n

Janssens, F.J.G., & F.L. Leeuw (2001). Schools make a difference, but each difference is different: on Dutch schools and educational equality: Trends and challenges. In: Heyneman, S.P. (ed.). Global Issues in Education. Peabody Journal of Education<\/em>, 76 (3&4), 41-56.<\/p>\n

Wolf, I. de, & Janssens, F.J.G. (2005).\u00a0Effects and side effects of inspections and accountability in education: an overview of empirical studies<\/em>. Working Paper Series WP 53\/05. Amsterdam: Scholar.<\/p>\n

Amelsvoort, G. van, Bos, K., Janssens, F., Klaver, L., Lelyveld, J., & Pol. M. (2006). Proportional supervision and school improvement form an international perspective. A study into the (side) effects of utilizing school self-evaluations for inspection purposes in Europe.<\/em> Utrecht: Netherlands’ Education Inspectorate.<\/p>\n

De Wolf, I.F. & Janssens, F.J.G. (2007). Effects and side effects of inspections and accountability in education: a review of empirical studies. Oxford Review of Education.<\/em> 33,3,379-396.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. & Van Amelsvoort, H.W.C.H. (2008). School self-evaluation and school improvement in Europe: an exploratory study. Studies in Educational Evaluation<\/em>. 34,15-23.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. & De Wolf, I.F. (2009). Analyzing the assumptions of a policy program: an ex-ante evaluation of Educational Governance in the Netherlands. American Journal of Evaluation<\/em>. 30,3,411-425<\/p>\n

Tuin, S.M., Robben, P.H.B., Janssens, F.J.G. & Van den Bergh, H. (2011). Evaluating instruments for regulation of health care. Journal of Evaluation in Clinical Practise<\/em>.17,3,411-425.<\/p>\n

Tuin, S.M., Janssens, F.J.G., Robben, P.H.B. & Van den Bergh, H. (2011). Reducing interrater variability and improving health care: a meta-analytical review. Journal of Evaluation in Clinical Practise<\/em>. DOI: 10.1111\/j.1365-2753.2011.01.705.x.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2011). The impact of the publication of school performance indicators in the Netherlands. International Journal of Educational Policies<\/em>, 5(2), 55-73.<\/p>\n

Tuijn , S, Van den Bergh, H., Robben, P. & Janssens, F. (2014) Experimental studies to improve the reliability and validity of regulatory judgments on health care in the Netherlands: a randomised controlled trial and before and after case-study. Journal of Evaluation in Clinical Practice<\/em>.\u00a0doi:10.1111\/jep.12136<\/p>\n

Janssens, F.J.G. & Ehren, M.C.M. (2016).\u00a0Toward a model of school inspections in a polycentric system.\u00a0Evaluation and Program Planning<\/em>.\u00a0\u00a056, 88-98.\u00a0DOI: 10.1016\/j.evalprogplan.2016.03.012<\/p>\n

Ehren, M.C.M., Janssens, F.J.G., Brown, M., McNamara, G., O’Hara, J. & Shevlin, P .(2017)\u00a0<\/span>Evaluation<\/span> and<\/span> decentralised<\/span> governance:<\/span> Examples\u00a0<\/span>of<\/span> inspections<\/span> in<\/span> polycentric<\/span> education<\/span> systems. Journal of \u00a0of Educational Change<\/em>. \u00a0<\/span><\/span>DOI 10.1007\/s10833-017-9297-9<\/div>\n
<\/div>\n

Papers en lezingen (Internationaal)<\/h4>\n

Janssens, F.J.G. (1986).\u00a0The evaluation practices of Dutch elementary school teachers<\/em>. San Francisco (Cal.), AERA-paper.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (1994).\u00a0Quality in schools: responsibility, assurance and value<\/em>.\u00a0(NZ): OECD.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (1994).\u00a0Educational evaluation in primary and secondary schools by the Netherlands\u2019 Inspectorate of Education<\/em>. Reykjavik: Nordic Council of Ministers.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. & Zwarts, M.A. (1994).\u00a0Evaluation by the Netherlands\u2019 Inspectorate of Education<\/em>.\u00a0Den Haag: European Evaluation Society.<\/p>\n

Wolf, I. de, & Janssens, F.J.G (2004).\u00a0Schools at risk; the use of risk analysis in school inspections<\/em>. Paper presented at the International Congress of School Effectiveness and School Improvement, Rotterdam, January 2004.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2006).\u00a0National Examinations in the Netherlands<\/em>. Paper presented at the Annual Meeting of the Vienna Christian Teachers Association, 21 October 2006, Wenen<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2006).\u00a0Educational Governance in the Netherlands: Evaluation of a programme theory<\/em>. Paper presented at ECER 2006, 13-16 September 2006, Geneva<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2006).\u00a0The influence of Accountability Information on the Quality of Schools: naming and shaming?<\/em>\u00a0Paper presented to the Conference of Quality and Education, Willemstad, Curacao 3-4 mei 2006<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2006),\u00a0Supervision and Educational Governance in the Netherlands<\/em>. Paper presented to the Conference of Quality and Education, Willemstad, Curacao 3-4 mei 2006<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2007). Supervising the quality of education. In: W. B\u00f6ttcher & H.G. Kotthoff (Eds).\u00a0Schulinspektion: Evaluation, Rechenschaftsleging und Qualit\u00e4tsentwicklung<\/em> [School inspection: Evaluation, accountability and quality development].\u00a0M\u00fcnster: Waxman.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2007).\u00a0Introduction to the methodology of developing frameworks for inspection<\/em>. Paper presented to the seminar Monitoring School Quality in Croatia, Lovran 22 en 23 november.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2007).\u00a0The methodology of developing frameworks for supervision<\/em>. Paper presented to the seminar Monitoring School Quality in Croatia, Lovran 22 en 23 november.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2007).\u00a0Effects and side effects of school inspections and public performance indicators<\/em>.\u00a0Paper presented to the seminar Monitoring School Quality in Croatia, Lovran 22 en 23 november.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2011).\u00a0Standards for Basic Quality in Primary and Secondary Eduaction.<\/em> Lezing voor scholen in Caribisch Nederland: Bonaire, St Eustatius en Saba, maart 2011.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2011).\u00a0Failing schools in The Netherlands.<\/em> Lezing ten behoeve van de Tagung Failing Schools. P\u00e4dagogischen Hochschule FHNW\/Forum Bildung, Basel 9 september 2011.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2011).\u00a0Models for Evaluating Achievement. Lezing ten behoeve van de Tagung Failing School<\/em>s. P\u00e4dagogischen Hochschule FHNW\/Forums Bilden, Basel 9 september 2011.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2015).\u00a0Toward a model of school inspections in a polycentric system.\u00a0<\/em>Paper presented at the ORD 2015, June 18, Leiden.<\/p>\n

Janssens, F. & Maassen, N. (2015).\u00a0School inspections in a polycentric context: The Dutch Inspectorate of Education<\/em>.\u00a0Paper presented at the ORD 2015, June 18, Leiden.<\/p>\n

O’Hara, J., Brown, M., McNamara, G., Ehren, M., Janssens, F., Simeonova, R., (2015) Charting the Rise of Polycentric Evaluation<\/em>, European Conference on Educational Research, 09-SEP-15 -11-SEP-15, Budapest.<\/p>\n

Ehren,M. \u00a0Janssens, F., \u00a0Brown, M. \u00a0McNamara, G., O\u2019Hara, J. & Simeonova, R. \u00a0(2016).\u00a0Changing roles and methods of inspections; theoretical framework<\/em>. Paper presented ad the ICSEI Conference,\u00a0Glasgow from 6-9 January 2016.<\/p>\n

Janssens, F. &, Maassen, N. \u00a0(2016). School inspections in a polycentric context: The Dutch Inspectorate of Education.<\/em>\u00a0Paper presented ad the ICSEI Conference, Glasgow from 6-9 January 2016.<\/p>\n

Papers en lezingen (Nederlandstalig)<\/h4>\n

Janssens, F.J.G. (1984). Relaties tussen evalueren en didactische maatregelen,<\/em> Tilburg, ORD-paper.<\/p>\n

Wolf, I. de, & Janssens, F.J.G (2004). Risicomodellen en onderwijstoezicht<\/em>. Paper gepresenteerd op de Onderwijsresearch Dagen, Utrecht, juni 2004.<\/p>\n

Janssens, F.J.G., Vanotterdijk, R. & De Wolf, I. (2005). De stand van het toezicht in Nederland en Vlaanderen<\/em>. Paper gepresenteerd op de Onderwijsresearch Dagen, Gent, juni 2005.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2005). Assessment door onderwijstoezicht: mogelijkheden en ontwikkelingen<\/em>. VOR Themaconferentie 2005 \u2018Assessment als motor voor leren\u2019: Enschede.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2005). De WOT en zelfevaluatie: een LAT-relatie<\/em>. Congres Directie en Inspectie: zelfevalueren kun je leren! van de managementgroep PO van de Onderwijsbond CNV: Amersfoort.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2006). Waar blijft het bewijs?<\/em> Over het gebruik van wetenschappelijke inzichten in het Onderwijs. Paper gepresenteerd bij de introductie van de Mastersopleiding Educational Management. Willemstad, Cura\u00e7ao, University of the Netherlands Antilles.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2006). Beschermen of bewustmaken? Over de rol van de toezichthouder jegens de kiezende consument<\/em>. Derde Vide Nieuwjaarslezing, 10 januari 2006, Nieuwspoort Den Haag<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2006). Inspecteurs verschillen, maar het ene verschil is het andere niet<\/em>. Lezing ten behoeve van de conferentie over het beroep van inspecteurs Inspectie voor de Volksgezondheid. Utrecht, 30 november 2006<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2006). Front en back office bij de onderwijsinspectie: mogelijkheden tot samenwerking<\/em>. Lezing ten behoeve van een studiedag van het Experticecentrum van de Arbeidsinspectie. Lelystad, 22 november 2006.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2006). Over toezicht en governance in het onderwijs.<\/em> Lezing ten behoeve van de Mastersopleiding Leadership in Education van Christelijke Hogeschool Windesheim. Driebergen, 11 januari 2006<\/p>\n

Janssens F.J.G. (2006). The Risk Management of Everything. Over de mogelijkheden en onmogelijkheden van risicomanagement bij toezichthouders<\/em>. Lezing ten behoeve van het project Ge\u00efntegreerd Toezicht. Den Haag, 2 maart 2006<\/p>\n

Janssens F.J.G. (2006), Kwaliteitskaarten in het Onderwijs: Naming en shaming<\/em>. Lezing ten behoeve van de Arbeidsinspectie en de Inspectie werk en inkomen. Den Haag, 5 april 2006<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2006), De kwaliteit van het interne toezicht<\/em>. Lezing ten behoeve van de Dag van het Toezicht, van de Vereniging van Toezichthouders in Onderwijsinstelling. 22 Juni 2006 Jaarbeurs te Utrecht<\/p>\n

Janssens F.J.G. (2006), Inspecteren blijft mensenwerk!<\/em> Lezing ten behoeve van het symposium \u2018Checklist of professional judgement\u2019 van de Inspectie Werk en Inkomen. Den Haag, 28 juni 2006<\/p>\n

Janssens F.J.G. (2006). Ontwikkeling van toetsingskaders.<\/em> Gastcollege aan de samenwerkende inspectie-academies ten behoeve van een pilot voor een gemeenschappelijke introductiecursus. Utrecht, 8 september 2006. Inspectie voor de Gezondheidszorg<\/p>\n

Janssens F.J.G. (2006). Ontwikkeling van toetsingskaders bij de onderwijsinspectie<\/em>. Lezing ten behoeve van de Inspectie Verkeer en Waterstaat. Den Haag, 5 september 2006<\/p>\n

Janssens F.J.G. (2006). De kwaliteit van het onderwijs in Almere,<\/em> Bijdrage aan een studiedag van het Bestuur Openbaar Onderwijs Almere ten behoeve van directies en leerlingbegeleiders. Almere, 18 oktober 2006<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2006). Beschermen of bewustmaken? Over de rol van de toezichthouder jegens de kiezende consument.<\/em> Tweede Nieuwjaarslezing van de Vereniging van Toezichthouders en Evaluatoren (Vide). Den Haag, januari 2006.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. & De Wolf, I. (2007). Draagt onderwijstoezicht bij aan schoolverbetering? De effecten van het onderwijstoezicht op het primair onderwijs.<\/em> Keynote voor het thema Beleid & Organisatie gepresenteerd op de ORD 2007 te Groningen.<\/p>\n

Dijkstra, A.B., Henkens, L. & Janssens, F.J.G. (2007) Islamitisch onderwijs in Nederland: kwaliteit en cohesie?<\/em> Paper voor de Onderwijsresearchdagen 6 \u2013 8 juni 2007 Groningen.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2008). Reken en Wiskunde op de basisschoo<\/em>l. Lezing ten behoeve van vertegenwoordigers van de GEU. Utrecht, 30 oktober 2008.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2008). De inspectie en de eindtoets: een LAT-relatie<\/em>. Lezing ten behoeve van het Symposium Kindertoets of Keurmerk. Nationaal Onderwijsmuseum, woensdag 21 mei 2008.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2008). De evaluatie van voorgenomen beleid<\/em>. Lezing ten behoeve van de NSOB op 3 maart 2008 te Rhenen.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2008). Ontwikkelingen in het onderwijstoezicht 1998-2008<\/em>. Lezing ten behoeve van de opleiding Master in Leadership in Education, 19 maart 2008 Driebergen.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2008). Inspecteren blijft mensenwerk!<\/em> Lezing ten behoeve van de Inspectie op de Militaire Gezondsheidzorg te Hilversum, 11 maart 2008.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2009). De kwaliteit van het onderwijs op de BES-eilanden<\/em>. Lezing ten behoeve van de Directie Primair Onderwijs, OCW, Den Haag 26 oktober 2009.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2009). Er gaat niets boven een goede theorie! Over onderzoek naar effecten van toezicht<\/em>. Lezing ten behoeve van het Symposium Handhaving en Toezicht: een kwestie van effectieve gedragsbe\u00efnvloeding. Ministerie van Justitie, Utrecht, 5 november 2009.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2009). De kwaliteit van het onderwijs op de BES-eilanden<\/em>. Lezing ten behoeve van de Directie Primair Onderwijs, OCW, Den Haag 26 oktober 2009<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2009). Het onderwijs op de BES-eilanden<\/em>. Lezing ten behoeve van Centrale Financi\u00ebn Instellingen (Cfi), OCW, Den Haag 29 september 2009<\/p>\n

Janssens, F.J.G.& Visscher. A. (2009) Meer dan toetsen alleen\u2026\u2026<\/em> In: Panama-conferentie 2009, 21-23 januari 2009, Noordwijkerhout.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2011). Effecten en neveneffecten van toezicht.<\/em> Lezing ten behoeve van De Bestuursraad, 1 februari 2011, Woerden.<\/p>\n

Janssens, F.J.G (2011). Modellen om onderwijsopbrengsten te beoordelen<\/em>. Gastcollege ten behoeve van de Master Leiderschap in Education van Penta Nova, 3 maart 2011, Utrecht.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2011). Over onderzoek naar effecten van toezicht<\/em>. Gastcollege te behoeve van de Master Evidence Based Policy and Education van Tier, Den Haag, 14 april 2011.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2011). Wat zeggen leerprestaties over de onderwijskwaliteit?<\/em> Lezing ten behoeve van het seminar Ruimte voor Excelleren, KSG De Breul, Zeist, 28 oktober 2011.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2011). Bij het zesde lustrum van De Kwaliteit van het Onderwijs.<\/em> Lezing ten behoeve van de Studiedag voor medewerkers PO en VO van het Cito, Arnhem, 29 november 2011.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2012). Het kwaliteitsbegrip in 30 jaar onderwijsbeleid.<\/em> Bijdrage aan een leergang voor inspecteurs van het onderwijs. Utrecht, 30 januari 2013.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2012). Pilots Leerwinst en Toegevoegde Waarde in het Primair Onderwijs<\/em>. Lezing ten behoeve van de SLO, 9 februari 2012, Enschede.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2012). Pilots Leerwinst en Toegevoegde Waarde in het Primair Onderwijs<\/em>. Lezing ten behoeve van de PO-Raad, 19 april 2012, Utrecht.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2012). Beoordelen van leerwinst en toegevoegde waarde.<\/em> Lezing ten behoeve van het project Beter Presteren op 6 september 2012, Gemeente Rotterdam.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2012). Beoordelen van de kwaliteit van het onderwijs<\/em>. Lezing ten behoeve van het Samenwerkingsverband Primair Onderwijs Enschede op 5 november 2012 te Enschede.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2013).\u00a0Pilots Leerwinst en Toegevoegde Waarde in het Primair Onderwijs<\/em>. Lezing ten behoeve van de Inspectie van het Onderwijs. Utrecht, 5 februari<\/p>\n

Janssens, F.J.G (2013).\u00a0Modellen om onderwijsopbrengsten te beoordelen<\/em>. Gastcollege ten behoeve van de Master Leadership in Education van Penta Nova, 14 maart 2013, Utrecht.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2013). Leerwinst en Toegevoegde Waarde in het Primair Onderwijs<\/em>. Lezing ten behoeve van een expertmeeting georganiseerd door de PO-Raad en Cito, 17 mei 2013, Utrecht.<\/p>\n

Rekers-Mombarg, L. & Janssens, F. (2013). Effect van correctie voor de meetfout van een LOVS-toets op de toegevoegde waarde van een basisschool<\/em>. Paper ten behoeve van de ORD 2013, 30 juni 2013, Brussel.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2013). Beoordelen van leerwinst en toegevoegde waarde.<\/em> Paper ten behoeve van de ORD 2013, 30 juni 2013, Brussel.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2013). Pilots Leerwinst en Toegevoegde Waarde in het Primair Onderwijs.<\/em>\u00a0Presentatie ten behoeve van staatssecretaris S. Dekker, Den Haag, 28 augustus 2013.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2014).\u00a0Wat zeggen leerprestaties over onderwijskwaliteit?<\/em>\u00a0ISO Master class op 23 januari 2014 ten behoeve van het Programma Beter Presteren te Rotterdam.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2014). Over het meten van toegevoegde waarde in het primair onderwijs<\/em>. Paper ten behoeve van de ORD 2014, 13 juni te Groningen.<\/p>\n

\n
\n
\n
\n

Dobbelaer, M.J., Visscher, A.J. & Janssens, F.J.G. (2015). Review van observatie-instrumenten voor het meten van leraarbekwaamheden in het primair onderwijs.<\/em>\u00a0Paper ten behoeve van de ORD 2015, 19 juni te\u00a0Leiden.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

Boeken, bijdragen aan bundels en andere wetenschappelijke publicaties<\/h4>\n

Janssens, F.J.G. (1982). Leerdoelgerichte toetsen in het basisonderwijs: een onderzoek naar het functioneren van een serie leerdoelgerichte toetsen<\/em>, Arnhem: Cito. Algemene Publicatie nr. 27.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. & A.M.E. Lamers (1985). Inventarisatie van evaluatie-instrumenten voor rekenen en taal in het primair onderwijs<\/em>. Arnhem: Cito. Specialistisch Bulletin nr. 40.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (1986). Functioneren van algemene niveau toetsen in het basisonderwijs. In: W.J. van der Linden (red.). Moderne methoden van toetsconstructie en -gebruik.<\/em> Lisse: Swets & Zeitlinger.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (1986). Evalueren door leerkrachten: een configuratie-onderzoek. In: R. van den Berg & P. Hermeling (red.). Ervaringen met het betrokkenheidsmodel<\/em>. Den Bosch: KPC.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (1986). De evaluatiepraktijken van leerkrachten. Een beschrijvend onderzoek naar het evalueren tijdens het rekenen in het primair onderwijs<\/em>. Arnhem: Cito. Dissertatie Rijksuniversiteit Groningen (promotor: prof. dr H.P.M. Creemers).<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (1987). Effectiviteitsverschillen in de evaluatie door leerkrachten. In: J.J.Peters & H.H. Tillema (red.). Scholing in onderwijs en bedrijf<\/em>. Lisse: Swets & Zeitlinger.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. & J.M. Wijnstra (1987). Vaststelling en effecten van overlap tussen toets en onderwijs<\/em>. Arnhem: Cito. PPON-documenten nr. 2.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (1987). Het Klasse-archief: een practicum voor het leren gebruiken van leerlinggegevens bij onderwijskundige beslissingen<\/em>. Arnhem: Cito.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (1987). De evaluatie van het rekenonderwijs door leerkrachten. In: De Lange Jzn, J. (red.). Toetsen, eindtermen en opvattingen over wiskunde-onderwijs.<\/em> Utrecht: Vakgroep Onderzoek Wiskunde-onderwijs & Onderwijscomputercentrum.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (1988). Voortgangsevaluatie en resultaatbepaling door leerkrachten. In: A.G. Bus & S.J. Pijl (red.). Diagnostiek en leerlingbegeleiding<\/em>. Lisse: Swets & Zeitlinger.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. & E.J.J. Kremers (1988). Toetsing en Evaluatie. In: C.B. Bisschop, W.J. Nijhof en A.M.L. van Wieringen (red.). Poly-onderwijs zakboekje<\/em>. PBNA: Arnhem.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (1988). Evaluerend onderwijsgedrag. In: Creemers, B.P.M. et. al. (red.), Onderwijskundig Lexicon. Editie II<\/em>. Alphen aan den Rijn: Samson Uitgeverij.<\/p>\n

Alberts, R., P. Goldebeld, F.J.G. Janssens et. al. (1988). Toetstechnische begrippenlijst<\/em>. Arnhem; Cito.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. & A.H.J. Moelands (1989). Management van leervorderingen. In: Dietvorst, C., P. Lem, J. Lowyck & S. Veenman (red.). Management in de klas<\/em>. Culemborg: Lemma bv.<\/p>\n

Brink, H., J. Wijnstra & F.J.G. Janssens (1989). Inventarisatie van het leer- en vormingsaanbod bij bewegingsonderwijs<\/em>. Cito: Arnhem. PPON-rapport nr. 1.<\/p>\n

Brink, H., J. Wijnstra & F.J.G. Janssens (1989). Inventarisatie van het leer- en vormingsaanbod bij de beeldende vorming in de basisschool.<\/em> Cito: Arnhem. PPON-rapport nr. 2<\/p>\n

Van Deventer, M.M. & F.J.G. Janssens (1989). Informatietechnologie in het primair onderwijs. In: C.M. van Putten & M. Beishuizen (red.). Informatietechnologie en media<\/em>. Lisse: Swets & Zeitlinger.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. & H.W.M. van den Nieuwenhof (1989). Informatietechnologie in het LBO, AVO en VWO. In: C.M. van Putten & M. Beishuizen (red.). Informatietechnologie en media<\/em>. Lisse; Swets & Zeitlinger.<\/p>\n

Van Essen, W.A., F.J.G. Janssens & B.J. Wevers (1989). Informatietechnologie in het middelbaar beroepsonderwijs. In: C.M. van Putten & M. Beishuizen (red.). Informatietechnologie en media.<\/em> Lisse: Swets & Zeitlinger.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (1991). Schoolevaluatie: naar een inspectie-aanpak voor het evalueren van scholen<\/em>. Zoetermeer: Inspectie van het Onderwijs.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. & Zwarts, M.A. (1994). Meten van kerndoelen met PPON-toetsen.<\/em> De Meern: Inspectie van het Onderwijs.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (1995). De evaluatie van het schoolwerkplan. In: Nijhof, W.J. e.a. Handboek Curriculum: modellen, theorie\u00ebn, technologie\u00ebn<\/em>. Lisse: Swets & Zeitlinger (2e druk).<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (1996). Kwaliteitsbewaking door de onderwijsinspectie. In: J. Scheerens (red.). Kwaliteitszorg in het onderwijs<\/em>. Alphen a\/d Rijn: Samson H.D. Tjeenk Willink (Onderwijskundig lexicon).<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (red.) (1997). Van Onderzoek naar evaluatie: de methodologie van de onderwijsinspectie<\/em>. Den Haag: Delwel Uitgeverij.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (1997). Zo zijn onze manieren: een twintigjarige zoektochtnaar een inspectiemethodologie voor onderwijsevaluatie. In: F.J.G. Janssens (red.) Van Onderzoek naar evaluatie: de methodologie van de onderwijsinspectie<\/em>. Den Haag: Delwel Uitgeverij.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2000). Kwaliteit blijkt! Over de relatie tussen onderwijsproces en opbrengsten<\/em>. Leiden: Vakgroep Onderwijsstudies Universiteit Leiden.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. & Leeuw, F.L. (2001). Scholen maken verschil. Maar het ene verschil is het andere nie<\/em>t. Tweede Onderwijslezing van de Inspectie van het Onderwijs. Utrecht: Inspectie van het Onderwijs.<\/p>\n

Janssens, F. J. G. (2003). Proportioneel toezicht in een kennisgeorienteerde inspectie. In B. Snel, & R. V. Naerssen (Eds.), Toezicht gebundeld: actuele ontwikkelingen in het toezicht op het onderwijs. Liber amicorum voor Johan C. van Bruggen <\/em>(pp. -), Utrecht: Inspectie van het Onderwijs.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2005). Toezicht in discussie. Over onderwijstoezicht en Educational Governance<\/em>. Enschede: Universiteit Twente (oratie).<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2006). De inspectie komt op bezoek<\/em>. Alphen ad Rijn: Kluwer. Praktijkserie Basisschoolmanagement nr 40<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2008). Scholen op de kaart: effecten en neveneffecten van de publicatie van schoolprestaties in Nederland. In: Vlaamse Onderwijsraad. Publieke informatie over scholen: een verkenning<\/em>. Antwerpen: Garant.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2008). Een andere kijk op toetsen.<\/em> Utrecht\/Enschede: Inspectie van Onderwijs\/Universiteit Twente.<\/p>\n

Janssens, F.J.G., Ten Brinke, H, Holslag, V., Keijser, U & Van de Pol, P. (2008). Het onderwijs op Bonaire, St. Eustatius en Saba.<\/em> Utrecht: Inspectie van het Onderwijs.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. & Noorlander, C.W. (2010). Goed onderwijsbestuur: opstellen over een nieuwe besturingsfilosofie van het onderwij<\/em>s. Den Haag: Boom Lemma Uitgevers.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. & Noorlander, C.W. (2010). Goed onderwijsbestuur: inleiding en aanleiding. In: Janssens, F.J.G. & Noorlander, C.W. Goed Onderwijsbestuur: Opstellen over een nieuwe besturingsfilosofie van het onderwijs<\/em>. Den Haag: Boom Lemma uitgevers.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. & Noorlander, C.W. (2010). Slotbeschouwing. In: Janssens, F.J.G. & Noorlander, C.W. Goed Onderwijsbestuur: Opstellen over een nieuwe besturingsfilosofie van het onderwijs<\/em>. Den Haag: Boom Lemma uitgevers.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2010). Effecten en neveneffecten van horizontale verantwoording. In: Janssens, F.J.G. & Noorlander, C.W. Goed Onderwijsbestuur: Opstellen over een nieuwe besturingsfilosofie van het onderwijs<\/em>. Den Haag: Boom Lemma uitgevers.<\/p>\n

Dijkstra, A.B. & Janssens, F.J.G (red.) (2012). Om de kwaliteit van het onderwijs: kwaliteitsbepaling en kwaliteitsbevordering<\/em>. Den Haag: Boom | Lemma Uitgevers.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. & Dijkstra, A.B. (2012). Kwaliteitsbepaling in het onderwijs. In: Dijkstra, A.B. & Janssens, F.J.G (red.) (2012). Om de kwaliteit van het onderwijs: kwaliteitsbepaling en kwaliteitsbevordering<\/em>. Den Haag: Boom | Lemma Uitgevers. (p. 7-21).<\/p>\n

Janssens, F.J.G. & Dijkstra, A.B. (2012). Perspectieven op kwaliteit. In: Dijkstra, A.B. & Janssens, F.J.G (red.) (2012). Om de kwaliteit van het onderwijs: kwaliteitsbepaling en kwaliteitsbevordering<\/em>. Den Haag: Boom | Lemma Uitgevers. (p. 215-242).<\/p>\n

Janssens, F.J.G., Rekers-Mombarg, L. & Lacor, E. (2014). Leerwinst en toegevoegde waarde in het primair onderwijs: Eindrapportage<\/em>. Rotterdam: CED-Groep.\u00a0DOI:\u00a010.13140\/2.1.2575.4563.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2015). Broodje Aap, Noot, Mies. Vier mythes over onderwijs<\/em>. Curacao: Inter-Contitental University of the Caribbean. (oratie).<\/p>\n

Janssens, F.J.G. & Dijkstra, A.B. (2015). De ontwikkeling van het overheidstoezicht op de kwaliteit van het onderwijs: Theorie en praktijk rond de Inspectie van het Onderwijs. In: Mertens, F.J.H., Muller, E.R. & Winter, H.B. (Red.)\u00a0Toezicht: Inspecties en autoriteiten in Nederland<\/em>. Deventer: Wolters Kluwer. Handboeken Veiligheid.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2017). Nieuwe ontwikkelingen in het onderwijstoezicht. In: Bal, R., Leistokow, I. & Stoopendaal, A. (2017). Toezicht in turbulente tijden<\/em>. Liber Amicorum ter gelegenheid van het emeritaat van prof dr Paul Robben, bijzonder hoogleraar Effectiviteit van toezicht op de kwaliteit van de gezondheidszorg. 17 maart 2017. Rotterdam: Instituut Beleid en Management Gezondheidszorg, Erasmus Universiteit.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2017). Over verstandig onderwijsbeleid. In: Naaldijk, R.W.A. Onderwijs en meer….. Gedenkboek vijftig jaar Curacao Academy. Willemstad, Cur. : Curacao Academy.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2017). Nieuwe ontwikkelingen in het onderwijstoezicht.\u00a0In: Naaldijk, R.W.A. Onderwijs en meer….. Gedenkboek vijftig jaar Curacao Academy. Willemstad, Cur. : Curacao Academy.<\/p>\n

Populair-wetenschappelijke artikelen<\/h4>\n

Janssens, F.J.G. (1980). Microcomputer in het basisonderwijs. Tussendoor:<\/em> Bulletin van de SBD Dordrecht.6, 2, 24-32.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (1981). Microcomputer in het onderwijs: enkele gebruiksmogelijkheden. Jeugd in School en Wereld.<\/em> 65, 7, 395-402.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (1981). Gebruiksfrequenties van rekenmethodes in het basisonderwijs. Jeugd in School en Wereld.<\/em> 66, 1, 31-38.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (1982). De microcomputer in het basisonderwijs. De wereld van het jonge kind<\/em>. 9, 8, 194-196.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (1983). De computer in dienst van evaluatie en sturing van het leerproces. Jeugd in School en Wereld.<\/em> 68, 2, 27-34.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. & L.T.W. Verhoeven (1983). Mogelijkheden en beperkingen van systematische onderwijsevaluatie. Jeugd in School en Wereld<\/em>. 68, 2, 20-25.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. & M.M. van Deventer (1983), Leerdoelgerichte rekentoetsen van het Cito. Willem Bartjens.<\/em> 2, 2\/3, 82-92.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. & G. Gerritsen (1985). Registreren van leerlinggegevens<\/em>. Hoevelaken, CPS. O3-publikatie; verslag van de conferentie Beter Evalueren.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (1986). Registreren van leerlinggegevens. De wereld van het jonge kind<\/em>.13, 10, 279-284.<\/p>\n

Wijnstra, J.M. & F.J.G. Janssens (1987). Wordt er steeds minder geleerd op school? Jeugd in School en Wereld<\/em>. 71, 5, 4-8.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (1987). Evalueren in pedagogisch perspectief. Verbum. Tijdschrift voor Jongerenkatechese<\/em>. 54, 4, 69-75.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (1988). Evalueren als onderwerp van begeleiding. School & Begeleiding<\/em>. December 1988, p. 27-31<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2001). De ene zwakke school is de andere niet.\u00a0Basisschoolmanagement.<\/em> 15,1,16-20.<\/p>\n

Populair-wetenschappelijke boeken en bijdragen aan bundels<\/h4>\n

Janssens, F.J.G. (1984). Vingers aan de pols: over het registreren van leerlinggegevens<\/em>. Tilburg: Zwijsen.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (1984). Evaluatie-instrumenten voor het speciaal onderwijs. In: T. van den Broek et al. (red.). Ide\u00ebenboek voor het speciaal onderwijs<\/em>, Enschede: SLO.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (1985). Evaluatiepraktijken van leerkrachten in het buitengewoon onderwijs. In: T. van den Broek et al. (red.). Ide\u00ebenboek voor het speciaal onderwijs<\/em>, Enschede: SLO.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (1987). Het interpreteren van toetsresultaten tegen de achtergrond van het feitelijke onderwijs. In: J. Ahlers et al. (red.). Handboek basisonderwijs<\/em>: Van Loghum Slaterus.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2005). Kwaliteit in het onderwijs: kwaliteitsbewaking door de inspectie. In J. Maas, J. Jacobs, & M. Muntinga (Eds.), Kwaliteit in praktijk<\/em>. Deventer: Kluwer.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2006). De onderwijsinspectie komt op bezoek<\/em>. Alphen a\/d Rijn: Kluwer. Serie Basisschoolmanagement nr 40.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2014). Leerwinst en toegevoegde waarde voor schoolverbetering (1). Basisschoolmanagement,<\/em> 28, (06), p. 16-20.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (2014). Leerwinst en toegevoegde waarde voor schoolverbetering (2). Basisschoolmanagement,<\/em> 28, (06), p. 21-25.<\/p>\n

Onderzoeksrapporten van Cito<\/h4>\n

Janssens, F.J.G. (1981). Gebruiksfrequenties van rekenmethodes in het basisonderwijs. Arnhem: Cito. Documentatiereeks nr. 44.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (1981). Een onderzoek naar gebruiksmogelijkheden van een serie leerdoelgerichte toetsen voor het basisonderwijs.\u00a0Arnhem: Cito. Documentatiereeks nr. 47.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (1983). Eerste inventarisatie van gebruiksvariaties van rekentoetsen van het Cito. Arnhem: Cito. Documentatiereeks nr. 107.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (1983). De relatie tussen evalueren en onderwijs. Arnhem, Cito: Documentatiereeks nr. 110.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (1983). De evaluatiepraktijken van leerkrachten tijdens het rekenonderwijs: een vooronderzoek ten behoeve van het project OER. Arnhem: Cito.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (1984). Toetsgebruik getoetst: een literatuurverkenning. Arnhem: Cito. Documentatiereeks nr. 122.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (1984). Evalueren en didactische maatregelen: een onderzoek naar de relaties tussen kennis van leerkrachten over hun leerlingen en het uitvoeren van evaluatieve beslissingen in het rekenonderwijs. Arnhem: Cito. Documentatiereeks nr. 123.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (1984). Profiel van een Noord-Amerikaanse studiereis. Arnhem: Cito. Documentatiereeks nr. 121.<\/p>\n

Janssens, F.J.G. (1985). Functioneren van rekentoetsen in het basisonderwijs, Arnhem: Cito. Documentatiereeks nr. 176.<\/p>\n

Inspectierapporten<\/h4>\n

Inspectie van het Onderwijs (1988). De invoering van de wet medezeggenschap onderwijs. Zoetermeer: Inspectie van het onderwijs.<\/p>\n

Inspectie van het Onderwijs (1989). Doorstroming van leerlingen met een gemengd eindexamen AVO\/LBO in het MBO en het KMBO. Zoetermeer: Inspectie van het onderwijs.<\/p>\n

Inspectie van het Onderwijs (1989). Onderwijs en Informatietechnologie: verslag van een onderzoek in de afdelingen MEAO van dag\/avondscholen voor volwassenen. Zoetermeer: Inspectie van het onderwijs.<\/p>\n

Inspectie van het Onderwijs (1989). Volwassenen in het vt-MDGO in het schooljaar 1988\/1989. Zoetermeer: Inspectie van het onderwijs.<\/p>\n

Inspectie van het Onderwijs (1990). Bevoegd en onbevoegd: over het gebruik van leseenheden in scholen voor MAVO, HAVO en VWO in het schooljaar 1988\/1989. Zoetermeer: Inspectie van het onderwijs.<\/p>\n

Inspectie van het Onderwijs (1990). Volwassenen in het vt-MDGO in het schooljaar 1989\/1990. Zoetermeer: Inspectie van het onderwijs.<\/p>\n

Inspectie van het onderwijs (1998). Groepsgrootte in het basisonderwijs. De Meern: Inspectie van het onderwijs<\/p>\n

Inspectie van het onderwijs (1999). Groepsgrootte en kwaliteit in het basisonderwijs. Utrecht: Inspectie van het onderwijs.<\/p>\n

Inspectie van het onderwijs (2000). De uitvoering van GOA en OALT door Nederlandse gemeenten. Utrecht: Inspectie van het onderwijs.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Wetenschappelijke artikelen (Nederlandstalig) Janssens, F.J.G. (1985). Betrouwbaarheid en validiteit in interpretatief onderzoek, Pedagogisch Tijdschrift, 10, 3, 149-161. Janssens, F.J.G. (1985). Een voorstel tot een evaluatiesysteem voor diagnostiserend onderwijzen, Nederlands Tijdschrift voor Opvoeding, Vorming & Onderwijs. 1, 4, 150-159. Janssens, F.J.G. & A.M.E. Lamers (1986). Ontwikkeling van evaluatie-instrumenten: verslag van een inventarisatie-onderzoek onder onderwijsbegeleidingsdiensten, pedologische instituten … Lees verder Publicaties<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":2,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"footnotes":""},"class_list":["post-44","page","type-page","status-publish","hentry"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/P4e5oc-I","jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/janbri.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/44","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/janbri.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/janbri.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/janbri.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/janbri.nl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=44"}],"version-history":[{"count":23,"href":"https:\/\/janbri.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/44\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":785,"href":"https:\/\/janbri.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/44\/revisions\/785"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/janbri.nl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=44"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}